Այս տերմինի ներքո ուսուցողական միավորը վերաբերում է «Կենդանիների փրկարարներին», որի միջոցով երեխաները ուսումնասիրել են վայրի բնության և աշխարհի տարբեր ծայրերի բնակավայրերի թեման։

Մեր IEYC (Միջազգային վաղ տարիքի ուսումնական ծրագիր) խաղային ուսուցման փորձը այս բաժնում օգնում է մեր երեխաներին լինել.

Հարմարվողական, համագործակցող, միջազգային մտածողության տեր, հաղորդակցվող, կարեկից, գլոբալ առումով կոմպետենտ, էթիկական, դիմացկուն, հարգալից, մտածողներ։ 

Անձնական և միջազգային ուսուցումը բարելավելու համար մենք երեխաներին ծանոթացրինք աշխարհի տարբեր ծայրերից ժամանած վայրի կենդանիների և բնակավայրերի հետ։

Առաջին ուսումնական բլոկում մենք այցելեցինք Հյուսիսային և Հարավային բևեռներ։ Վայրեր մեր հրաշալի աշխարհի ամենավերևում և ամենաներքևում։ Կային կենդանիներ, որոնք մեր օգնության կարիքն ունեին, և ճիշտ էր, որ մենք գնանք և օգնենք նրանց։ Մենք իմացանք բևեռներից կենդանիներին օգնելու մասին և կառուցեցինք ապաստարաններ՝ կենդանիներին սառնամանիքից պաշտպանելու համար։

Երկրորդ ուսումնական բլոկում մենք ուսումնասիրեցինք, թե ինչպիսին է ջունգլին և իմացանք բոլոր այն հրաշալի կենդանիների մասին, որոնց համար ջունգլին մեր տունն է։ Ստեղծեցինք կենդանիների փրկարարական կենտրոն՝ մեր բոլոր փրկված փափուկ խաղալիք կենդանիներին խնամելու համար։

3-րդ ուսումնական բլոկում մենք այժմ ուսումնասիրում ենք, թե ինչպիսին է սավաննան։ Ուշադիր նայում ենք այնտեղ ապրող որոշ կենդանիների։ Ուսումնասիրում ենք տարբեր կենդանիների զարմանալի գույներն ու նախշերը, կարդում ու դերային խաղեր ենք անցկացնում մի գեղեցիկ պատմություն մի աղջկա մասին, որը մրգեր է տանում իր լավագույն ընկերուհուն։

Մենք անհամբեր սպասում ենք մեր միավորի ավարտին ուսումնական բլոկ 4-ով, որտեղ մենք գնալու ենք մեր մոլորակի ամենատաք վայրերից մեկը՝ անապատը։ Որտեղ շատ ու շատ ավազ կա, այն ձգվում է այնքան հեռու, որքան կարելի է տեսնել։