Britannia International School Newsletter-ի այս հրատարակությունը ձեզ հետաքրքիր նորություններ է բերում: Նախ, մենք ամբողջ դպրոցում ունեցանք Cambridge Learner Attributes Award մրցանակաբաշխությունը, որտեղ տնօրեն Մարկը անձամբ պարգևներ հանձնեց մեր աչքի ընկնող ուսանողներին՝ ստեղծելով ջերմացնող և ոգեշնչող մթնոլորտ:
Մեր 1-ին կուրսի ուսանողները վերջերս նկատելի առաջընթաց են գրանցել: 1A տարին անցկացրեց ծնողական դասարանում միջոցառում՝ ուսանողներին հնարավորություն տալով ծանոթանալ տարբեր մասնագիտություններին և ընդլայնել իրենց մտահորիզոնը: Միևնույն ժամանակ, 1B տարին զգալի առաջընթաց է գրանցել իրենց մաթեմատիկայի դասերում՝ ուսումնասիրելով այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են կարողությունը և երկարությունը գործնական գործունեության միջոցով:
Մեր միջնակարգ աշակերտները նույնպես գերազանց են: Ֆիզիկայի մեջ նրանք ստանձնեցին ուսուցչի դերը՝ խմբերով աշխատելով միմյանց սովորելու և գնահատելու համար՝ խթանելով աճը մրցակցության և համագործակցության միջոցով: Բացի այդ, մեր միջնակարգ աշակերտները պատրաստվում են իրենց iGCSE քննություններին: Մաղթում ենք նրանց հաջողություն և խրախուսում նրանց դիմակայել մարտահրավերներին:
Այս բոլոր հուզիչ պատմությունները և ավելին ներկայացված են մեր Innovation Weekly-ի այս համարում: Սուզվեք՝ տեղեկանալու մեր դպրոցի վերջին զարգացումներին և նշելու մեր անհավանական աշակերտների ձեռքբերումները:
Տոնում ենք գերազանցությունը. Քեմբրիջի սովորողը բնութագրում է մրցանակաբաշխությունը
Գրել է Ջենին, մայիս 2024 թ.
Մայիսի 17-ին Գուանչժոուի «Բրիտանիա» միջազգային դպրոցը (BIS) շքեղ արարողություն անցկացրեց՝ հանձնելու Cambridge Learner Attributes Awards-ը: Արարողության ժամանակ Տնօրեն Մարկն անձամբ ճանաչեց մի խումբ ուսանողների, որոնք ակնառու հատկություններ են դրսևորում: Քեմբրիջի սովորողի հատկանիշները ներառում են ինքնակարգապահություն, հետաքրքրասիրություն, նորարարություն, թիմային աշխատանք և առաջնորդություն:
Այս մրցանակը մեծ ազդեցություն ունի ուսանողների առաջադիմության և կատարողականի վրա: Նախ, այն դրդում է ուսանողներին ձգտել գերազանցության թե՛ ակադեմիական, թե՛ անձնական զարգացման մեջ՝ դնելով հստակ նպատակներ և ջանասիրաբար աշխատել դրանց հասնելու համար: Երկրորդը, ճանաչելով ինքնակարգապահությունը և հետաքրքրասիրությունը, ուսանողներին խրախուսվում է ակտիվորեն ուսումնասիրել գիտելիքները և զարգացնել սովորելու համառ վերաբերմունք: Նորարարության և թիմային աշխատանքի ճանաչումը ոգեշնչում է ուսանողներին լինել ստեղծագործ, երբ դիմակայում են մարտահրավերներին և սովորել լսել և համագործակցել թիմի ներսում՝ զարգացնելով նրանց խնդիրները լուծելու հմտությունները: Առաջնորդության ճանաչումը բարձրացնում է ուսանողների վստահությունը պատասխանատվություն ստանձնելու և ուրիշներին առաջնորդելու հարցում՝ օգնելով նրանց վերածվել լավ կլորացված անհատների:
Cambridge Learner Attributes Award-ը ոչ միայն գնահատում է ուսանողների անցյալի ջանքերը, այլև ոգեշնչում է նրանց ապագա ներուժը՝ խրախուսելով նրանց շարունակել ակադեմիական և անձնական աճի ճանապարհը:
Երիտասարդ մտքերի ներգրավում. ծնողները կիսում են իրենց մասնագիտությունները 1A տարվա հետ
Գրված է տիկին Սամանթայի կողմից, 2024 թվականի ապրիլ:
1A տարին վերջերս սկսեց իրենց բաժինը «Աշխատանքային աշխարհը և աշխատատեղերը» Գլոբալ հեռանկարներում, և մենք ոգևորված ենք, որ ծնողները գալիս են և կիսում իրենց մասնագիտությունները դասարանի հետ:
Սա հիանալի միջոց է երեխաներին հետաքրքրելու տարբեր մասնագիտություններ ուսումնասիրելու և տարբեր մասնագիտությունների համար պահանջվող հմտությունների մասին: Որոշ ծնողներ պատրաստեցին հակիրճ ելույթներ, որոնք ընդգծեցին իրենց աշխատանքը, իսկ մյուսները բերեցին իրենց աշխատանքից պարագաներ կամ գործիքներ՝ օգնելու բացատրել իրենց մտքերը:
Ներկայացումները ինտերակտիվ էին և գրավիչ, բազմաթիվ վիզուալներով և գործնական գործողություններով՝ երեխաներին հետաքրքրելու համար: Երեխաները հիացած էին իրենց սովորած տարբեր մասնագիտություններով, և նրանք բազմաթիվ հարցեր ունեին ծնողների համար, ովքեր եկել էին կիսվելու իրենց փորձով:
Դա հրաշալի հնարավորություն էր նրանց համար՝ տեսնելու իրենց սովորածի գործնական կիրառությունը դասարանում և հասկանալու իրենց ուսումնասիրությունների իրական հետևանքները:
Ընդհանուր առմամբ, հրավիրել ծնողներին կիսվել իրենց մասնագիտությամբ դասարանի հետ, մեծ հաջողություն է: Դա զվարճալի և հարստացնող ուսուցման փորձ է ինչպես երեխաների, այնպես էլ ծնողների համար, և այն օգնում է ներշնչել հետաքրքրասիրությունը և խրախուսել երեխաներին ուսումնասիրել կարիերայի նոր ուղիներ: Ես երախտապարտ եմ ծնողներին, ովքեր ժամանակ հատկացրին ներս մտնելու և կիսվելու իրենց փորձով, և ես անհամբեր սպասում եմ նման հնարավորությունների ավելի շատ ապագայում:
Ուսումնասիրելով երկարությունը, զանգվածը և հզորությունը
Գրված է տիկին Զանիի կողմից, 2024 թվականի ապրիլ:
Վերջին շաբաթների ընթացքում մեր մաթեմատիկայի 1B դասարանը խորացել է երկարության, զանգվածի և տարողության հասկացությունների մեջ: Բազմաթիվ միջոցառումների միջոցով, ինչպես դասարանում, այնպես էլ դրսում, ուսանողները հնարավորություն են ունեցել օգտագործել տարբեր չափիչ գործիքներ: Աշխատելով փոքր խմբերով, զույգերով և անհատապես՝ նրանք ցույց են տվել իրենց հասկացողությունը այս հասկացությունների վերաբերյալ: Գործնական կիրառումը առանցքային է եղել նրանց ըմբռնումն ամրապնդելու համար՝ գրավիչ գործողություններով, ինչպիսին է աղբահանների որսը դպրոցի խաղադաշտում: Ուսուցման այս զվարճալի մոտեցումը ուսանողներին ակտիվորեն ներգրավել է, քանի որ որսի ժամանակ նրանք խանդավառությամբ օգտագործում էին չափիչ ժապավեններ և ստացիոնար սարքեր: Շնորհավորում ենք 1B տարվան՝ մինչ այժմ ունեցած ձեռքբերումների համար:
Հզորացնելով երիտասարդ մտքերը.
Գրված է պարոն Դիքսոնի կողմից, 2024 թվականի մայիս:
Ֆիզիկայի բնագավառում 9-ից 11-րդ դասարանների ուսանողները մասնակցել են մի գործունեության, որն օգնում է նրանց վերանայել սովորած բոլոր թեմաները ողջ տարվա ընթացքում: Աշակերտները բաժանվեցին երկու թիմի, և նրանք պետք է հարցեր նախագծեին, որպեսզի հակառակ թիմերը պատասխանեին դասի որոշ նյութերի օգնությամբ: Նրանք նաև նշում էին միմյանց պատասխանները և արձագանքում: Այս գործունեությունը նրանց տվեց ֆիզիկայի ուսուցիչ լինելու փորձ, օգնելով իրենց դասընկերներին վերացնել ցանկացած թյուրիմացություն և ամրապնդել իրենց հասկացությունները, ինչպես նաև սովորել պատասխանել քննական հարցերին:
Ֆիզիկան դժվար առարկա է, և շատ կարևոր է ուսանողներին մոտիվացված պահելը: Գործունեությունը միշտ հիանալի միջոց է ուսանողներին դասի ընթացքում ներգրավելու համար:
Հրաշալի կատարում Քեմբրիջի iGCSE անգլերեն որպես երկրորդ լեզվի քննություններում
Գրված է պարոն Յան Սիմանդլի կողմից, 2024 թվականի մայիս:
Դպրոցը ուրախ է կիսել 11-րդ դասարանի աշակերտների մասնակցության ուշագրավ մակարդակը, որը ցույց է տվել վերջերս անցկացված Քեմբրիջի iGCSE անգլերենը որպես երկրորդ լեզու քննություններին: Յուրաքանչյուր մասնակից ցուցադրեց իր կատարելագործված հմտությունները և կատարեց հաճելի չափանիշ՝ արտացոլելով իրենց աշխատասիրությունն ու նվիրվածությունը:
Քննությունը բաղկացած էր հարցազրույցից, կարճ զրույցից և հարակից քննարկումից: Թեստին նախապատրաստվելիս երկու րոպե տեւողությամբ կարճ զրույցը խնդիր դրեց՝ առաջացնելով որոշ նախնական անհանգստություն սովորողների շրջանում: Այնուամենայնիվ, մեր իմ աջակցությամբ և մի շարք արդյունավետ դասերի շնորհիվ նրանց վախերը շուտով փարատվեցին: Նրանք ընդունեցին իրենց լեզվական կարողությունները ցուցադրելու հնարավորությունը և վստահորեն ներկայացրին իրենց կարճ ելույթները:
Որպես այս գործընթացը վերահսկող ուսուցիչ՝ ես լիովին վստահ եմ այս քննությունների դրական արդյունքներին: Խոսակցական թեստերը շուտով կուղարկվեն Մեծ Բրիտանիա՝ չափավորության համար, բայց ելնելով ուսանողների կատարողականությունից և նրանց գրանցած առաջընթացից, ես լավատես եմ նրանց հաջողության հարցում:
Նայելով առաջ՝ մեր աշակերտներն այժմ բախվում են հաջորդ մարտահրավերին՝ կարդալու և գրելու պաշտոնական քննությունը, որին հաջորդում է լսողության պաշտոնական քննությունը: Այն ոգևորությամբ և վճռականությամբ, որ նրանք դրսևորել են մինչ այժմ, ես կասկած չունեմ, որ նրանք կհասնեն իրենց գործին և կգերազանցեն նաև այս գնահատականներում։
Ցանկանում եմ իմ սրտանց շնորհավորանքներն ուղղել 11-րդ տարվա բոլոր ուսանողներին՝ Cambridge iGCSE English as a second language քննություններին իրենց ակնառու ելույթի համար: Ձեր նվիրվածությունը, տոկունությունը և առաջընթացը իսկապես գովելի են: Շարունակեք հիանալի աշխատանքը և շարունակեք վստահորեն և եռանդով ընդունել գալիք մարտահրավերները:
Ամենայն բարիք առաջիկա քննությունների համար։
BIS Classroom անվճար փորձնական միջոցառումն ընթացքի մեջ է – Կտտացրեք ներքևի պատկերին՝ ձեր տեղը ամրագրելու համար:
Դասընթացի լրացուցիչ մանրամասների և BIS Campus-ի գործունեության մասին տեղեկությունների համար խնդրում ենք ազատ զգալ կապվել մեզ հետ ցանկացած ժամանակ: Մենք անհամբեր սպասում ենք ձեզ հետ կիսելու ձեր երեխայի աճի ճանապարհորդությունը:
Հրապարակման ժամանակը` հունիս-05-2024
