Իմ դասավանդման փիլիսոփայությունը պաշտպանում է բնական ձեռքբերման և հետաքրքրասիրության վրա հիմնված հայեցակարգը։ Որովհետև, իմ կարծիքով, անգլերենի դասավանդումը չի հիմնվում հարկադրանքի վրա, սա պարզապես պարզ և անվստահելի մեթոդ է։ Միայն ոգեշնչմանն ու ուղղորդմանը ավելի շատ ուշադրություն դարձնելով և բոլոր անկյուններից ուսանողների ուսումնական հետաքրքրությունը զարգացնելով, կարող է ուսանողների սուբյեկտիվ նախաձեռնությունը իսկապես խթանվել։ Հատուկ դասավանդման պրակտիկայում, թույլ տալով ուսանողներին ուտել մի քիչ «քաղցրեղեն», որպեսզի նրանք ունենան «հաջողության զգացում» ուսուցման մեջ, նաև կհասնեն որոշ անսպասելի լավ արդյունքների։

Ես հավատում եմ, որ իմ փորձի և դասավանդման իմ պատկերացումների շնորհիվ երեխաները կսովորեն՝ միաժամանակ զվարճանալով իմ դասարանում, շնորհակալություն։