ԵՐՋԱՆԻԿ Հելոուին
Հետաքրքիր Հելոուինի տոնակատարություններ BIS-ում
Այս շաբաթ BIS-ը կազմակերպեց անհամբեր սպասված Հելոուինի տոնակատարություն: Ուսանողներն ու դասախոսները ցուցադրեցին իրենց ստեղծագործականությունը՝ հագնելով Հելոուինի թեմատիկ տարազների բազմազան տեսականի՝ տոնական տրամադրություն ստեղծելով ամբողջ համալսարանում: Դասարանի ուսուցիչները աշակերտներին առաջնորդեցին դասական «Խաղալիք կամ քաղցրավենիք» գործողությամբ՝ այցելելով տարբեր գրասենյակներ՝ քաղցրավենիք հավաքելու, ճանապարհին տարածելով ուրախություն և ծիծաղ: Հուզմունքն ավելացնելով նաև այն փաստը, որ տնօրենը՝ պարոն Դդմի հագուստով, անձամբ այցելեց յուրաքանչյուր դասարան, բաժանեց քաղցրավենիք և ամրապնդեց միջոցառման ուրախ մթնոլորտը:
Հատկանշական էր մանկապարտեզի բաժնի կողմից կազմակերպված աշխույժ հավաքը, որտեղ երաժշտության ուսուցիչները և ավագ դպրոցի աշակերտները հատուկ ելույթ ունեցան, որոնք հարվածային գործիքներ նվագեցին փոքրիկների համար: Երեխաները հիացան երաժշտությամբ՝ ստեղծելով մաքուր հաճույքի և երջանկության մթնոլորտ:
Հելոուինի միջոցառումը ոչ միայն հնարավորություն ընձեռեց բոլոր աշակերտներին և աշխատակիցներին ցուցադրել իրենց ստեղծագործականությունը և մասնակցել ուրախ փոխազդեցությունների, այլև հարստացրեց դպրոցի մշակութային գործունեությունը: Մենք հույս ունենք, որ նման ուրախ միջոցառումները կստեղծեն գեղեցիկ հիշողություններ երեխաների համար և կոգեշնչեն ավելի շատ ստեղծագործականություն և երջանկություն նրանց կյանքում:
Առաջիկայում BIS-ի ուսանողներին սպասվում են շատ ավելի կենսունակ և հաճելի փորձառություններ։
Սկսած
Պիտեր Զենգ
EYFS դասարանի ուսուցիչ
Այս ամիս մանկապարտեզի դասարանը աշխատել է «Խաղալիքներ և գրենական պիտույքներ» և «ունենալ» հասկացության վրա։
Մենք կիսվում էինք մեր սիրելի խաղալիքներով և խոսում դրանց մասին։ Սովորում էինք կիսվել և շփվել խաղի ընթացքում։ Մենք սովորեցինք, որ կարող ենք հերթով խաղալ և պետք է բարի ու քաղաքավարի լինենք, երբ ուզում ենք որևէ իր։
Մենք վայելում ենք «Ի՞նչ կա վերմակի տակ» նոր խաղը։ Այնտեղ աշակերտը պետք է գուշակի, թե որ խաղալիքը կամ գրենական պիտույքն էր թաքնված վերմակի տակ՝ հարցնելով. «Դուք ունե՞ք (խաղալիք/գրենական պիտույք)»։ Սա հիանալի միջոց է նախադասությունների կառուցվածքը զարգացնելու և միևնույն ժամանակ նոր բառապաշար կիրառելու համար։
Մենք վայելում ենք մեր ձեռքերը ձեռք բերելը, երբ սովորում ենք։ Մենք ալյուրից պատրաստեցինք սեղմվող խաղալիք, մեր մատներով ալյուրի վրա պատկերներ և թվեր նկարեցինք, և ավազի սկուտեղից գրենական պիտույքներ հանեցինք։ Կարևոր է, որ երեխաները զարգացնեն իրենց ձեռքերի շարժիչ հմտությունները՝ ավելի ուժեղ բռնելու և ավելի լավ կոորդինացիայի համար։
Հնչյունաբանության ժամին մենք լսել և տարբերակել ենք տարբեր միջավայրի և գործիքային ձայներ։ Մենք իմացանք, որ մեր բերանը զարմանալի է և կարող է արձակել այս բոլոր ձայները՝ տարբեր ձևեր ստեղծելով։
Այս շաբաթ մենք պարապում ենք մի հրաշալի երգ «խաբեություն կամ քաղցրավենիք» թեմայով, մեզ այն այնքան է դուր եկել, որ երգում ենք այն ամենուր, որտեղ գնում ենք։
Սկսած
Ջեյսոն Ռուսո
Նախակրթարանի դասղեկ
Ի՞նչ է կատարվում Y6 դասարանում։
Մեր հրաշքների պատի մի փոքրիկ անկյուն.
Ամեն շաբաթ ուսանողներին խրախուսվում է հետաքրքրասեր լինել և մտածել առարկայի բովանդակությանը վերաբերող հետաքրքրաշարժ հարցերի կամ հետաքրքիր դիտարկումների մասին: Սա դասավանդման մեթոդ է, որը նրանց օգնում է լինել հետազոտողներ և հետազոտել կյանքի հետաքրքիր բաները:
Անգլերենի դասարանում մենք կենտրոնացել ենք գրելու վրա և օգտագործել ենք «Համբուրգերի պարբերությունների գրություն» անվամբ տեխնիկան։ Սա հետաքրքրություն առաջացրեց, քանի որ ուսանողները կարողացան իրենց պարբերությունների կառուցվածքը կապել համեղ համբուրգերի հետ։ Սեպտեմբերի 27-ին մենք ունեցանք մեր առաջին «Սովորելու տոնակատարությունը», որտեղ ուսանողները կիսվեցին իրենց գրավոր ճանապարհորդությամբ և առաջընթացով ուրիշների հետ։ Նրանք տոնեցին՝ դասարանում պատրաստելով և ուտելով իրենց համբուրգերները։
6-րդ դասարանի գրքային ակումբ.
Ուսանողները կենտրոնանում են իրենց գրքերի վերաբերյալ հետադարձ կապ տալու և ընթերցանության վերաբերյալ դիտարկումներ անելու վրա: Օրինակ՝ «Ինչպե՞ս կապվեմ կամ առնչվեմ գրքի որոշ կերպարների հետ»: Սա օգնում է ավելի լավ գիտակցել մեր ընթերցանության ըմբռնումը:
Մաթեմատիկայի դասի ժամանակ աշակերտներին խրախուսվում է ցուցադրել իրենց քննադատական մտածողության հմտությունները, ռազմավարությունները և կիսվել հաշվարկներով դասարանի հետ։ Ես հաճախ աշակերտներին խնդրում եմ լինել «փոքրիկ ուսուցիչ» և ներկայացնել իրենց հայտնագործությունները դասարանի մնացած անդամներին։
Ուսանողի ուշադրության կենտրոնում.
Այեսը եռանդուն և համակրելի աշակերտ է, ով ցուցաբերում է ուշագրավ աճ և բացառիկ մասնակցություն իմ դասարանում: Նա օրինակ է ծառայում, քրտնաջան աշխատում է և ընտրվել է խաղալու BIS ֆուտբոլային թիմում: Անցյալ ամիս նա ստացավ Քեմբրիջի ուսանողի հատկանիշների մրցանակը: Ես շատ հպարտ եմ, որ նրա ուսուցիչն եմ:
Սկսած
Իան Սիմանդլ
Բարձրագույն միջնակարգ դպրոցի անգլերենի ուսուցիչ
Հաջողության նախապատրաստում. ուսանողները պատրաստվում են կիսամյակի ավարտական քննություններին
Քանի որ կիսամյակի ավարտին է մոտենում, մեր դպրոցի ավագ դպրոցի աշակերտները, մասնավորապես՝ ավագ դպրոցի աշակերտները, ջանասիրաբար պատրաստվում են իրենց առաջիկա քննություններին: Քննվող տարբեր առարկաների շարքում iGCSE անգլերենը որպես երկրորդ լեզու (անգլերեն՝ որպես երկրորդ լեզու) կարևոր տեղ է զբաղեցնում: Հաջողությունն ապահովելու համար աշակերտները մասնակցում են մի շարք պրակտիկ հանդիպումների և փորձնական աշխատանքների, իսկ պաշտոնական քննությունը նախատեսված է դասընթացի ավարտին:
Այս և հաջորդ շաբաթվա ընթացքում ուսանողները հանձնում են բոլոր տեսակի թեստերը՝ գնահատելու իրենց ընթերցանության, գրելու, խոսելու և լսելու հմտությունները: Հատկանշական է, որ նրանք հատուկ հաճույք են ստացել բանավոր թեստին նախապատրաստվելուց: Հնարավոր է՝ դա պայմանավորված է նրանով, որ այս հատվածը թույլ է տալիս նրանց ցուցադրել ոչ միայն իրենց բանավոր անգլերենի հմտությունները, այլև իրենց գրավիչ գաղափարներն ու տեսակետները համաշխարհային հարցերի վերաբերյալ:
Այս գնահատումները ծառայում են որպես արժեքավոր գործիքներ ուսանողների առաջընթացը վերահսկելու և բարելավման ոլորտները բացահայտելու համար: Այս թեստերի արդյունքները վերլուծելով՝ մանկավարժները կարող են բացահայտել գիտելիքների բացերը, ինչպիսիք են քերականությունը, կետադրությունը և ուղղագրությունը, և անդրադառնալ դրանց ապագա դասերին: Այս նպատակային մոտեցումը ապահովում է, որ ուսանողները կենտրոնացված ուշադրություն ստանան այն ոլորտներում, որոնք պահանջում են հետագա զարգացում, բարելավելով նրանց ընդհանուր լեզվական իմացությունը:
Այս քննության նախապատրաստման ժամանակահատվածում մեր ուսանողների ցուցաբերած նվիրվածությունն ու ոգևորությունը իսկապես գովելի են։ Նրանք ցուցաբերում են դիմացկունություն և նպատակասլացություն ակադեմիական գերազանցության ձգտման գործում։ Ոգևորիչ է տեսնել նրանց աճը և իրենց նպատակներին հասնելու ուղղությամբ ձեռնարկած քայլերը։
Քանի որ մոտենում են կիսամյակի ավարտական քննությունները, մենք խրախուսում ենք բոլոր ուսանողներին անսասան մնալ իրենց ուսման մեջ՝ անհրաժեշտության դեպքում դիմելով ուսուցիչների և դասընկերների աջակցությանը: Ճիշտ մտածելակերպի և արդյունավետ նախապատրաստության դեպքում մենք վստահ ենք, որ մեր ուսանողները փայլուն արդյունքներ կցուցաբերեն անգլերենը որպես երկրորդ լեզու և դրանից հետո անցկացվող քննություններում:
Սկսած
Լուկաս Բենիտես
Ֆուտբոլի մարզիչ
Միշտ կա առաջին անգամ BIS ֆուտբոլային ակումբ։
Հոկտեմբերի 26-ը, հինգշաբթի օրը, հիշարժան օր կլինի։
BIS-ն առաջին անգամ ունեցավ դպրոցական ներկայացուցչական թիմ։
BIS FC-ի երեխաները մեկնեցին CIS՝ մեր քույր դպրոցի դեմ մի շարք ընկերական խաղեր անցկացնելու։
Խաղերը շատ լարված էին, և երկու թիմերի միջև տիրում էր հարգանքի և սրտացավության մթնոլորտ։
Մեր ամենափոքր խաղացողները խաղացին նպատակասլացությամբ և անհատականությամբ, նրանք մրցեցին 2 կամ 3 տարեկանից մեծ երեխաների հետ և կարողացան մնալ խաղի մեջ՝ մրցելով հավասարի պես և վայելելով խաղը միշտ։ Խաղն ավարտվեց 1-3 հաշվով, մեր բոլոր երեխաները ակտիվ մասնակցություն ունեցան խաղին, նրանք կարողացան խաղալ մեկից ավելի դիրքերում և հասկացան, որ կարևոր է օգնել թիմակիցներին և աշխատել միասին։
Ավագ տղաների առջև շատ դժվար մրցակից էր՝ արտադասարանային ֆուտբոլային ակումբներից շատ երեխաներով։ Բայց նրանք կարողացան իրենց պարտադրել խաղի ըմբռնման և տարածություններում խաղալու հանգստության շնորհիվ։
Թիմային խաղը գերակշռում էր՝ փոխանցումներով և շարժունակությամբ, ինչպես նաև պաշտպանողական ինտենսիվությամբ, որպեսզի մրցակիցները չկարողանային գրոհել մեր դարպասը։
Խաղն ավարտվեց 2-1 հաշվով՝ դառնալով BIS-ի մարզական պատմության մեջ առաջին հաղթանակը։
Հարկ է նշել բոլորի օրինակելի վարքագիծը ճանապարհորդության ընթացքում՝ խաղադաշտում և դրանից դուրս, որտեղ նրանք ցուցաբերեցին այնպիսի արժեքներ, ինչպիսիք են հարգանքը, կարեկցանքը, համերաշխությունը և նվիրվածությունը։
Հուսով ենք, որ մեր ՖԱ-ն կշարունակի աճել, և ավելի շատ երեխաներ հնարավորություն կունենան մրցելու և ներկայացնելու դպրոցը։
Մենք կշարունակենք փնտրել խաղեր և մրցաշարեր՝ սպորտաձևը զարգացնելու և այլ հաստատությունների հետ կիսվելու համար։
ԱՌԱՋ, ԱՌՅՈՒԾՆԵՐ։
BIS դասարանի անվճար փորձաշրջանի միջոցառումը ընթացքի մեջ է. սեղմեք ստորև նշված պատկերի վրա՝ ձեր տեղը ամրագրելու համար։
Դասընթացների և BIS Campus-ի գործունեության վերաբերյալ լրացուցիչ տեղեկությունների համար, խնդրում ենք կապվել մեզ հետ ցանկացած պահի: Մենք անհամբեր սպասում ենք ձեր երեխայի աճի ճանապարհորդությանը ձեզ հետ կիսվելուն:
Հրապարակման ժամանակը. Նոյեմբերի 17-2023
