Թվային գիտելիքների ուսուցում
Բարի գալուստ նոր կիսամյակ, նախադպրոցական։ Ուրախ եմ տեսնել բոլոր փոքրիկներիս դպրոցում։ Երեխաները սկսեցին հարմարվել առաջին երկու շաբաթների ընթացքում և հարմարվել մեր առօրյային։
Սովորելու վաղ փուլում երեխաները շատ են հետաքրքրվում թվերով, ուստի ես մշակել եմ տարբեր խաղային վարժություններ թվաբանության համար։ Երեխաները ակտիվորեն կմասնակցեն մեր մաթեմատիկայի դասին։ Այս պահին մենք օգտագործում ենք թվերի մասին երգեր և մարմնի շարժումներ՝ հաշվելու հասկացությունը սովորելու համար։
Դասերից բացի, ես միշտ ընդգծում եմ «խաղի» կարևորությունը վաղ տարիքի զարգացման համար, քանի որ կարծում եմ, որ «ուսուցումը» կարող է ավելի հետաքրքիր և ընդունելի լինել երեխաների համար խաղային ուսուցման միջավայրում: Դասից հետո երեխաները կարող են նաև սովորել տարբեր մաթեմատիկական հասկացություններ խաղի միջոցով, ինչպիսիք են հաշվելու, տեսակավորելու, չափելու, ձևերի և այլն հասկացությունները:
Թվային կապեր
1Ա դասարանում մենք սովորում էինք, թե ինչպես գտնել թվային կապերը։ Սկզբում մենք գտանք թվային կապերը մինչև 10, ապա 20 և, եթե կարողացանք, մինչև 100։ Մենք օգտագործեցինք թվային կապերը գտնելու տարբեր մեթոդներ, այդ թվում՝ մատների, խորանարդիկների և 100 թվային քառակուսիների օգտագործումը։
Բույսերի բջիջներ և ֆոտոսինթեզ
7-րդ դասարանը փորձ անցկացրեց՝ դիտարկելով բուսական բջիջները մանրադիտակով։ Այս փորձը նրանց թույլ տվեց կիրառել գիտական սարքավորումներ և անվտանգ կերպով կատարել գործնական աշխատանքներ։ Նրանք կարողացան տեսնել, թե ինչ կա բջիջների ներսում՝ օգտագործելով մանրադիտակը, և դասարանում պատրաստեցին իրենց սեփական բուսական բջիջները։
9-րդ դասարանը անցկացրեց ֆոտոսինթեզի վերաբերյալ փորձ։ Փորձի հիմնական նպատակն է հավաքել ֆոտոսինթեզի ընթացքում առաջացող գազը։ Այս փորձը օգնում է աշակերտներին հասկանալ, թե ինչ է ֆոտոսինթեզը, ինչպես է այն տեղի ունենում և ինչու է այն կարևոր։
Նոր EAL ծրագիր
Այս նոր ուսումնական տարվա մեկնարկի համար մենք ուրախ ենք վերականգնել մեր EAL ծրագիրը: Դասարանի ուսուցիչները սերտորեն համագործակցում են EAL բաժնի հետ՝ համոզվելու համար, որ մենք կարող ենք բարելավել աշակերտների անգլերենի իմացությունը և գիտելիքները բոլոր առումներով: Այս տարվա մեկ այլ նոր նախաձեռնություն է միջնակարգ դպրոցի աշակերտներին լրացուցիչ դասընթացների տրամադրումը՝ IGSCE քննություններին նախապատրաստվելու համար: Մենք ցանկանում ենք աշակերտներին ապահովել հնարավորինս համապարփակ նախապատրաստություն:
Բույսերի միավորում և շուրջերկրյա շրջագայություն
Գիտության դասերին 3-րդ և 5-րդ դասարանների աշակերտները սովորում են բույսերի մասին և համագործակցել են մի ծաղիկ հետազոտելու համար։
5-րդ դասարանի աշակերտները հանդես եկան որպես մինի ուսուցիչներ և աջակցեցին 3-րդ դասարանի աշակերտներին դիահերձման գործընթացում։ Սա կօգնի 5-րդ դասարանի աշակերտներին ավելի խորը հասկանալ իրենց սովորածը։ 3-րդ դասարանի աշակերտները սովորեցին, թե ինչպես անվտանգ կերպով դիահերձել ծաղիկը և աշխատեցին իրենց հաղորդակցման և սոցիալական հմտությունների վրա։
Ապրես, 3-րդ և 5-րդ դասարաններ։
3-րդ և 5-րդ դասարանները շարունակեցին համագործակցել իրենց բույսերի բաժնի համար՝ գիտության ոլորտում։
Նրանք միասին կառուցեցին օդերևութաբանական կայան (5-րդ դասարանի աշակերտները օգնում էին 3-րդ դասարանի աշակերտներին ավելի դժվարին բաների հետ կապված) և տնկեցին մի քանի ելակ։ Նրանք անհամբեր սպասում են տեսնելու դրանց աճը։ Շնորհակալություն մեր նոր STEAM ուսուցիչ պարոն Դիքսոնին օգնության համար։ Հիանալի աշխատանք, 3-րդ և 5-րդ դասարաններ։
5-րդ դասարանի աշակերտները «Գլոբալ հեռանկարներ» դասընթացում սովորում են, թե ինչով են տարբերվում երկրները։
Նրանք օգտագործեցին վիրտուալ իրականությունը (VR) և լրացված իրականությունը (AR)՝ աշխարհի տարբեր քաղաքներ և երկրներ ճանապարհորդելու համար: Ուսանողների այցելած վայրերից մի քանիսը ներառում էին Վենետիկը, Նյու Յորքը, Բեռլինը և Լոնդոնը: Նրանք նաև մասնակցեցին սաֆարիի, գոնդոլով զբոսանքի, զբոսանավով ֆրանսիական Ալպերում, այցելեցին Պետրա և զբոսանավով Մալդիվյան կղզիների գեղեցիկ լողափերում:
Սենյակը լի էր զարմանքով և ոգևորությամբ նոր վայրեր այցելելու կապակցությամբ։ Ուսանողները ծիծաղում և ժպտում էին անընդհատ ամբողջ դասի ընթացքում։ Շնորհակալություն պարոն Թոմին ձեր օգնության և աջակցության համար։
Հրապարակման ժամանակը. Դեկտեմբերի 23-2022
