Քեմբրիջի միջազգային դպրոց
Փիրսոն Էդեքսել
Ուղարկել հաղորդագրությունadmissions@bisgz.com
Մեր գտնվելու վայրը
No.4 Chuangjia Road, Jinshazhou, Baiyun District, Guangzhou, 510168, China

Դասընթացի մանրամասները

Դասընթացի պիտակներ

Վաղ տարիքի նախապատրաստման փուլ/EYFS (նախակրթարանից մինչև ընդունելություն, 2-5 տարեկան)

Վաղ տարիքի հիմնարար փուլը (EYFS) սահմանում է 2-ից 5 տարեկան ձեր երեխայի ուսուցման, զարգացման և խնամքի չափանիշներ:

● EYFS-ը ունի չորս թեմա և սկզբունք

● Ուսուցում և զարգացում

● Դրական հարաբերություններ

● Հնարավորություն ընձեռող միջավայրեր

● Մի յուրահատուկ երեխա

Մանկապարտեզ (EYFS)21

Eyfs-ը ունի ուսուցման և զարգացման յոթ ոլորտ

լայն շրջանակ

Հաղորդակցություն և լեզու

Երեխաների խոսակցական լեզվի զարգացումը հիմք է հանդիսանում բոլոր յոթ ոլորտների համար՝ուսուցում և զարգացում։ Երեխաների փոխադարձ փոխազդեցությունները վաղ տարիքիցտարիքը հիմք են հանդիսանում լեզվի և ճանաչողական զարգացման համար։ Թիվըև մեծահասակների և հասակակիցների հետ նրանց ունեցած զրույցների որակը ողջ ընթացքումլեզվական հարուստ միջավայրում օրը կարևոր է։ Մեկնաբանելով այն, ինչ երեխաներըհետաքրքրված են կամ անում են դա, և կրկնում են իրենց ասածը նոր բառապաշարովավելացրեց, որ մասնագետները կզարգացնեն երեխաների լեզուն արդյունավետորեն։ Հաճախակի ընթերցանությունըերեխաներին և նրանց ակտիվորեն ներգրավելով պատմությունների, ոչ գեղարվեստական ​​ստեղծագործությունների, ոտանավորների և բանաստեղծությունների մեջ,և այնուհետև նրանց լայն հնարավորություններ տրամադրելով՝ օգտագործելու և ներդնելու նորըբառերը տարբեր համատեքստերում, երեխաներին հնարավորություն կտան զարգանալ։ Միջոցովզրույց, պատմություններ և դերային խաղեր, որտեղ երեխաները կիսվում են իրենց մտքերովուսուցչի աջակցությունն ու մոդելավորումը, ինչպես նաև զգայուն հարցադրումները, որոնք հրավիրում ենդրանք մանրամասնելու համար, երեխաները սովորում են օգտագործել հարուստ բառապաշարև լեզվական կառուցվածքներ։

Անձնական, սոցիալական և հուզական զարգացում

Երեխաների անձնական, սոցիալական և հուզական զարգացումը (ԱՆՍԶԶ) կարևորագույն նշանակություն ունի երեխաների առողջ և երջանիկ կյանքի համար և հիմնարար նշանակություն ունի նրանց ճանաչողական զարգացման համար: Նրանց անձնական զարգացման հիմքում ընկած են կարևոր կապվածությունները, որոնք ձևավորում են նրանց սոցիալական աշխարհը: Մեծահասակների հետ ամուր, ջերմ և աջակցող հարաբերությունները թույլ են տալիս երեխաներին սովորել հասկանալ իրենց և ուրիշների զգացմունքները: Երեխաներին պետք է աջակցել՝ կառավարելու իրենց զգացմունքները, զարգացնելու դրական ինքնագիտակցություն, իրենց համար պարզ նպատակներ սահմանելու, վստահելու իրենց կարողությունների նկատմամբ, համառելու և սպասելու իրենց ուզածին, ինչպես նաև անհրաժեշտության դեպքում ուշադրությունը ուղղելու համար: Մեծահասակների օրինակով և ուղղորդմամբ նրանք կսովորեն, թե ինչպես հոգ տանել իրենց մարմինների մասին, ներառյալ առողջ սնվելը, և ինքնուրույն կառավարել անձնական կարիքները:

Այլ երեխաների հետ աջակցվող փոխազդեցության միջոցով նրանք սովորում են, թե ինչպես ստեղծել լավ բարեկամություններ, համագործակցել և խաղաղ ճանապարհով լուծել հակամարտությունները։ Այս հատկանիշները կապահովեն անվտանգ հարթակ, որի միջոցով երեխաները կարող են հաջողությունների հասնել դպրոցում և հետագա կյանքում։

Ֆիզիկական զարգացում

Ֆիզիկական ակտիվությունը կենսական նշանակություն ունի երեխաների համակողմանի զարգացման համար, որը նրանց հնարավորություն է տալիս ապրել երջանիկ, առողջ և ակտիվ կյանքով։7 Կոշտ և նուրբ շարժիչ հմտությունները զարգանում են աստիճանաբար վաղ մանկության ընթացքում՝ սկսած զգայական հետազոտություններից և երեխայի ուժի, կոորդինացիայի և

դիրքի գիտակցումը՝ փորի վրա պառկած ժամանակի, սողալու և առարկաների ու մեծահասակների հետ խաղալու շարժումների միջոցով: Խաղեր ստեղծելով և խաղալու հնարավորություններ տրամադրելով թե՛ տանը, թե՛ դրսում, մեծահասակները կարող են աջակցել երեխաներին զարգացնել իրենց կորիզային ուժը, կայունությունը, հավասարակշռությունը, տարածական գիտակցությունը, կոորդինացիան և ճարպկությունը: Մեծ շարժիչ հմտությունները հիմք են հանդիսանում առողջ մարմինների զարգացման, ինչպես նաև սոցիալական և հուզական բարեկեցության համար: Նուրբ շարժիչային վերահսկողությունը և ճշգրտությունը նպաստում են ձեռք-աչք կոորդինացիային, որը հետագայում կապված է վաղ գրագիտության հետ: Փոքր աշխարհների հետ կապված գործողություններով, հանելուկներով, արվեստով և արհեստներով ուսումնասիրելու և խաղալու կրկնվող և բազմազան հնարավորությունները, մեծահասակների հետադարձ կապի և աջակցության պայմաններում, թույլ են տալիս երեխաներին զարգացնել հմտություն, վերահսկողություն և վստահություն:

Գրագիտություն

Երեխաների համար կարևոր է զարգացնել ընթերցանության սերը ողջ կյանքի ընթացքում: Կարդալը բաղկացած է երկու չափումից՝ լեզվի ըմբռնում և բառերի ընթերցում: Լեզվի ըմբռնումը (անհրաժեշտ է և՛ կարդալու, և՛ գրելու համար) սկսվում է ծննդյան պահից: Այն զարգանում է միայն այն ժամանակ, երբ մեծահասակները երեխաների հետ խոսում են շրջապատող աշխարհի և նրանց հետ կարդացած գրքերի (պատմվածքների և ոչ գեղարվեստական ​​գրականության) մասին և միասին վայելում են ոտանավորներ, բանաստեղծություններ և երգեր: Հմուտ բառերի ընթերցումը, որը սովորեցվում է ավելի ուշ, ներառում է ինչպես անծանոթ տպագիր բառերի արտասանության արագ մշակումը (վերծանում), այնպես էլ ծանոթ տպագիր բառերի արագ ճանաչումը: Գրելը ներառում է տառադարձում (ուղղագրություն և ձեռագիր) և ստեղծագործություն (գաղափարների արտահայտում և դրանց բանավոր կառուցվածքավորում՝ գրելուց առաջ):

Մաթեմատիկա

Թվերի վերաբերյալ ամուր հիմքերի զարգացումը կարևոր է, որպեսզի բոլոր երեխաները զարգացնեն մաթեմատիկայում հաջողության հասնելու համար անհրաժեշտ շինարարական բլոկները: Երեխաները պետք է կարողանան վստահորեն հաշվել, խորը ըմբռնում զարգացնել մինչև 10 թվերի, դրանց միջև եղած կապերի և այդ թվերի մեջ առկա օրինաչափությունների վերաբերյալ: Այս ըմբռնումը զարգացնելու և կիրառելու հաճախակի և բազմազան հնարավորություններ տրամադրելով՝ օրինակ՝ օգտագործելով մանիպուլյատիվ միջոցներ, այդ թվում՝ փոքր խճաքարեր և տասնյակների շրջանակներ՝ հաշվելը կազմակերպելու համար, երեխաները կզարգացնեն գիտելիքների և բառապաշարի ամուր հիմք, որի վրա կկառուցվի մաթեմատիկայի վարպետությունը: Բացի այդ, կարևոր է, որ ուսումնական ծրագիրը ներառի հարուստ հնարավորություններ երեխաների համար՝ զարգացնելու իրենց տարածական մտածողության հմտությունները մաթեմատիկայի բոլոր ոլորտներում, ներառյալ ձևը, տարածությունը և չափումները: Կարևոր է, որ երեխաները զարգացնեն դրական վերաբերմունք և հետաքրքրություններ մաթեմատիկայի նկատմամբ, փնտրեն օրինաչափություններ և հարաբերություններ, նկատեն կապեր, «փորձեն», խոսեն մեծահասակների և հասակակիցների հետ այն մասին, թե ինչ են նկատում և չվախենան սխալներ թույլ տալուց:

Հասկանալով աշխարհը

Աշխարհը հասկանալը ենթադրում է երեխաներին ուղղորդել՝ իրենց ֆիզիկական աշխարհը և իրենց համայնքը հասկանալու համար: Երեխաների անձնական փորձառությունների հաճախականությունն ու բազմազանությունը մեծացնում են նրանց գիտելիքներն ու շրջապատող աշխարհի զգացողությունը՝ սկսած այգիներ, գրադարաններ և թանգարաններ այցելելուց մինչև հասարակության կարևոր անդամների, ինչպիսիք են ոստիկանները, բուժքույրերը և հրշեջները, հանդիպումները: Բացի այդ, պատմությունների, ոչ գեղարվեստական ​​գրականության, ոտանավորների և բանաստեղծությունների լայն ընտրանի լսելը կխթանի նրանց ընկալումը մեր մշակութային, սոցիալական, տեխնոլոգիական և էկոլոգիապես բազմազան աշխարհի մասին: Կարևոր գիտելիքներ ձեռք բերելուց բացի, սա ընդլայնում է նրանց ծանոթությունը այն բառերի հետ, որոնք նպաստում են տարբեր ոլորտների ընկալմանը: Երեխաների բառապաշարի հարստացումը և ընդլայնումը կնպաստի հետագայում ընթերցանության ըմբռնմանը:

Արտահայտչական արվեստներ և դիզայն

Երեխաների գեղարվեստական ​​և մշակութային գիտակցության զարգացումը նպաստում է նրանց երևակայությանն ու ստեղծագործականությանը։ Կարևոր է, որ երեխաները պարբերաբար հնարավորություն ունենան զբաղվելու արվեստով, ինչը նրանց հնարավորություն կտա ուսումնասիրել և խաղալ բազմազան մեդիա և նյութերով։ Այն, ինչ երեխաները տեսնում, լսում և մասնակցում են, որակն ու բազմազանությունը...կարևոր է նրանց ըմբռնման, ինքնարտահայտման, բառապաշարի և արվեստի միջոցով շփվելու կարողության զարգացման համար: Նրանց փորձառությունների հաճախականությունը, կրկնությունը և խորությունը հիմնարար նշանակություն ունեն լսածի, դրան արձագանքելու և դիտարկածի մեկնաբանման և գնահատման գործում նրանց առաջընթացի համար:


  • Նախորդը՝
  • Հաջորդը՝