Իրենց Բնագիտության դասերին 5-րդ տարին սովորում էր միավորը. Նյութերը և ուսանողները ուսումնասիրում էին պինդ, հեղուկ և գազ:Ուսանողները մասնակցել են տարբեր փորձերի, երբ նրանք ցանցից դուրս էին, և նրանք նաև մասնակցել են առցանց փորձերի, ինչպիսիք են դանդաղ գոլորշիացումը և լուծելիության փորձարկումը:
Որպեսզի օգնեն նրանց հիշել տեխնիկական գիտության բառապաշարը այս բաժնից, ուսանողները ստեղծեցին նրանց տեսահոլովակներ, որտեղ ցույց էին տալիս, թե ինչպես անել Գիտության փորձերը:Ուսուցանելով ուրիշներին՝ դա օգնում է նրանց ավելի խորը հասկանալ, թե ինչ են սովորում, և դա կարող է օգնել նրանց հիշել այն, ինչ սովորել են:Այն նաև խրախուսում է նրանց կիրառել անգլերեն խոսելու և ներկայացնելու իրենց հմտությունները, քանի դեռ մենք անցանց ենք:Ինչպես տեսնում եք տեսանյութից, ուսանողները հիանալի աշխատանք են կատարել, և նրանք բոլորը ներկայացնում են իրենց երկրորդ կամ նույնիսկ երրորդ լեզվով:
Մյուս ուսանողները կարող են օգուտ քաղել իրենց տեսանյութերից՝ դիտելով և սովորելով, թե ինչպես կարող են իրենց քույրերի ու քույրերի կամ ծնողների հետ տանը զվարճալի գիտական գործողություններ կատարել՝ օգտագործելով նվազագույն սարքավորումներ:Մինչ մենք անցանց ենք, աշակերտները չեն կարողանում մասնակցել որոշ գործնական գործողությունների, որոնք նրանք սովորաբար կարող են անել դպրոցում, բայց սա նրանց համար միջոց է մասնակցելու գործնական գործունեության, որտեղ նրանք կարող են շատ բան սովորել և հեռու մնալ էկրաններից:Դուք կարող եք կատարել բոլոր փորձերը՝ օգտագործելով այն իրերը, որոնք ունեք տանը, բայց ուսանողները պետք է համոզվեն, որ նրանք խնդրում են ծնողի թույլտվությունը և օգնում են մաքրել ցանկացած խառնաշփոթ:
Շնորհակալություն 5-րդ դասարանի աշակերտների ծնողներին և քույր-եղբայրներին, որոնք օգնեցին նրանց կազմակերպել նյութերը և նկարահանել իրենց գիտական փորձերը:
Հրաշալի աշխատանք, 5-րդ տարի:Դուք պետք է շարունակեք հպարտանալ ձեզանով ձեր առցանց քրտնաջան աշխատանքի և ձեր փայլուն ներկայացման հմտությունների և բացատրությունների համար:Շարունակիր նույն ձեւով!
Այս գործունեությունը կապված է հետևյալ Քեմբրիջի ուսումնական նպատակների հետ.
5Cp.02 Իմացեք ջրի հիմնական հատկությունները (սահմանափակվում է եռման կետով, հալման կետով, ընդլայնվում է, երբ այն պնդանում է, և նրա կարողությունը լուծելու մի շարք նյութեր) և իմացեք, որ ջուրը տարբերվում է շատ այլ նյութերից:
5Cp.01 Իմացեք, որ պինդ մարմնի լուծարվելու և հեղուկի որպես լուծիչ գործելու կարողությունը պինդ և հեղուկի հատկություններն են:
5Cc.03 Հետազոտել և նկարագրել տարրալուծման գործընթացը և կապել այն խառնման հետ:
5Cc.02 Հասկացեք, որ լուծարումը շրջելի գործընթաց է և ուսումնասիրեք, թե ինչպես կարելի է առանձնացնել լուծիչը և լուծված նյութը լուծույթի ձևավորումից հետո:
5TWSp.03 Կատարեք կանխատեսումներ՝ հղում կատարելով համապատասխան գիտական գիտելիքներին և ըմբռնմանը ծանոթ և անծանոթ համատեքստերում:
5TWSc.06 Գործնական աշխատանք կատարեք ապահով:
5TWSp.01 Տվեք գիտական հարցեր և ընտրեք համապատասխան գիտական հարցումներ օգտագործելու համար:
5TWSa.03 Եզրակացություն արեք գիտական ըմբռնմամբ ստացված արդյունքներից:
Հրապարակման ժամանակը՝ Dec-15-2022
