Մսուրների ընտանեկան մթնոլորտը
Սիրելի ծնողներ,
Սկսվել է նոր ուսումնական տարի, փոքրիկները ցանկանում էին սկսել իրենց առաջին օրը մանկապարտեզում:
Շատ խառն էմոցիաներ առաջին օրը, ծնողները մտածում են, արդյոք իմ երեխան լավ կլինի:
Ի՞նչ եմ անելու ամբողջ օրը առանց նրա:
Ի՞նչ են նրանք անում դպրոցում առանց մայրիկի և հայրիկի:
Ես ուսուցիչ Լիլիան եմ, և ահա ձեր հարցերի պատասխանները:Երեխաները հաստատվել են, և ես անձամբ տեսնում եմ, թե ինչպես են նրանք զարգանում օրեցօր:
Առաջին շաբաթը երեխայի համար ամենադժվարն է հարմարվել առանց ծնողների, նոր միջավայրի, նոր դեմքերի:
Վերջին մի քանի շաբաթների ընթացքում մենք հարուստ թեմաներ ենք սովորել մեր մասին, թվերի, գույների, ձևերի, առօրյայի և մարմնի մասերի մասին:
Սկսեցինք և կշարունակենք սովորել տառերի ձևերն ու հնչյունները:Հնչյունային իրազեկումը շատ կարևոր է փոքր սովորողների համար, և մենք շատ մեթոդներ ենք օգտագործում այն երեխաներին փոխանցելու համար:
Մենք երեխաների համար շատ գրավիչ գործողություններ ենք օգտագործում՝ զվարճանալու և միաժամանակ սովորելու հաճույք ստանալու համար:
Ձևավորելով իրենց շարժիչ/շարժման հմտությունները՝ արհեստներ անելով, տառեր պատրաստելով, կտրելով և նկարելով, լավ բանն այն է, որ նրանք սիրում են զբաղվել այս զբաղմունքով, և դա կարևոր խնդիր է բարելավել իրենց շարժման հմտությունները:
Անցյալ շաբաթ մենք ունեինք մի զարմանալի միջոցառում, որը կոչվում էր «Նամակներ գանձի որոնում», և երեխաները պետք է գանձ նամակներ փնտրեին դասարանում տարբեր թաքնված վայրերում:Կրկին, զարմանալի է, երբ երեխաները կարող են խաղալ և սովորել միաժամանակ:
Դասարանի օգնական Ռենեին, ես և կյանքի ուսուցիչը բոլորս աշխատում ենք որպես թիմ՝ ստեղծելով ընտանեկան մթնոլորտ, որպեսզի երեխաները լինեն իրենք իրենց, արտահայտվեն, լինեն վստահ և անկախ:
Երջանիկ ուսուցում,
Միսս Լիլիա
Էլաստիկ նյութեր
Այս շաբաթ 2-րդ տարվա Բնագիտության դասերին նրանք շարունակեցին տարբեր նյութերի վերաբերյալ իրենց հետազոտությունները:Նրանք կենտրոնացան առաձգական նյութերի և առաձգականության վրա:Այս դասին նրանք մտածեցին, թե ինչպես կարող են չափել առաձգականությունը:Օգտագործելով գավաթ, քանոն և մի քանի ռետինե ժապավեններ, նրանք չափեցին, թե որքան մարմար է պահանջվում ռետինե ժապավենը տարբեր երկարություններով ձգելու համար:Նրանք խմբերով փորձ են անցկացրել՝ բարելավելու իրենց համագործակցության հմտությունները:Այս փորձը թույլ տվեց երկրորդ կուրսի ուսանողներին բարելավել իրենց վերլուծական հմտությունները՝ կատարելով դիտարկումներ, հավաքելով տվյալներ և համեմատելով այդ տվյալները այլ խմբերի հետ:Շնորհավոր 2-րդ կուրսի ուսանողներին նման հիանալի աշխատանքի համար:
Սովորելով պոեզիա
Անգլերեն գրականության այս ամսվա ուշադրության կենտրոնում պոեզիան է:Ուսանողները սկսեցին վերանայելով պոեզիայի ուսումնասիրության մեջ օգտագործվող հիմնական տերմինները:Նրանք այժմ ծանոթացել են ավելի քիչ օգտագործվող, բայց կարևոր նոր տերմինաբանությանը, որը թույլ կտա նրանց ավելի խորը վերլուծել և նկարագրել իրենց ուսումնասիրած բանաստեղծությունները:Առաջին բանաստեղծությունը, որի վրա աշխատել են ուսանողները, Շեյմուս Հինիի թեթեւ, բայց բովանդակալից բանաստեղծությունն էր, որը կոչվում է Blackberry Picking:Աշակերտները կարողացան սովորել նոր բառապաշար՝ բանաստեղծությունը փոխաբերական լեզվի օրինակներով ծանոթագրելով և բանաստեղծության մեջ նույնացնելով և նշելով այն տողերը, որտեղ օգտագործվել են պատկերներ:Ներկայումս ուսանողները ուսումնասիրում և վերլուծում են Բոյ Քիմ Չենգի «Պլանավորները» և Մարգարեթ Էթվուդի «Քաղաքի պլանավորողները» բանաստեղծությունները:Ուսանողները պետք է կարողանան լավ վերաբերվել այս բանաստեղծություններին, քանի որ դրանք կապված են ընթացիկ իրադարձությունների հետ և արտացոլում են ժամանակակից հասարակության առօրյա կյանքը:
Սաուդյան Արաբիայի ազգային օր
Իր տեսլականի՝ 2030 ռազմավարության համաձայն՝ Սաուդյան Արաբիայի 92-րդ ազգային օրը ոչ միայն 1932 թվականին Աբդուլ-Ազիզ թագավորի կողմից Նաջդի և Հիջազի թագավորությունների միավորումն է, այլև Սաուդյան ազգը՝ նշելու իրենց տնտեսական, տեխնոլոգիական և մշակութային օրը: վերափոխում.
Այստեղ BIS-ում մենք շնորհավորում ենք թագավորությանը և նրա ժողովրդին՝ թագավոր Մուհամմեդ բեն Սալմանի գլխավորությամբ և մաղթում ամենայն բարիք ապագայում:
Գիտություն - Կմախքներ և օրգաններ
4-րդ և 6-րդ տարիները սովորել են մարդու կենսաբանության մասին, 4-րդ տարին կենտրոնացել է մարդու կմախքի և մկանների վրա, իսկ 6-րդ տարին սովորել է մարդու օրգանների և դրանց գործառույթների մասին:Երկու դասարանները համագործակցեցին՝ նկարելով երկու մարդկային շրջանակներ և միասին աշխատեցին՝ մարմնի տարբեր մասերը (ոսկորները և օրգանները) ճիշտ տեղում տեղադրելու համար:Սովորողները նաև խրախուսվեցին միմյանց հարցնել, թե ինչ է մարմնի որոշակի մասը և նրա գործառույթն ու դիրքը մարմնում, նախքան այն դնելը մարդու շրջանակում:Սա թույլ տվեց սովորողներին ավելի շատ շփվել միմյանց հետ, վերանայել դասավանդվող բովանդակությունը և կիրառել իրենց գիտելիքները:Վերջում սովորողները շատ զվարճացան միասին աշխատելով:
Հրապարակման ժամանակը՝ Dec-23-2022